As discussões que permearam o debate sobre o espaço hospitalar na formação de professores foram insurgidas na vivência pela Extensão Universitária pelo projeto Estudar, uma ação saudável do Departamento de Educação I, da Universidade Federal do Maranhão. O livro Saberes docentes e espaço hospitalar na formação de professores/as provoca, na formação inicial do pedagogo, um olhar para novos campos de atuação desse profissional, o espaço não escolar, em atenção, o hospital.
A autora analisa os saberes docentes constituídos na relação da educação em espaço não escolar com a formação inicial do pedagogo, por meio da experiência desenvolvida pelo projeto de extensão Estudar, uma ação saudável, no Hospital Universitário da Universidade Federal do Maranhão. Discutem-se as tensões, limitações e possibilidades na realização de experiências educacionais escolares no hospital, bem como quais saberes foram constituídos por bolsistas e voluntárias participantes do projeto, no cotidiano da [...]