As pesquisas no cotidiano escolar apontam para a grande importância do estudo das múltiplas linguagens que tecem as práticas  formalmente vistas como educativas e todas as demais práticas que, independentemente de classificações, fazem parte da formação das pessoas e, portanto, educam  desse mesmo cotidiano. O livro Espaços e imagens na Escola traz múltiplas abordagens desse mergulho nas imagens como uma tentativa de melhor compreender as interações dos sujeitos nos espaçostempos escolares, oferecendo estudos que visam contribuir para que os profissionais envolvidos no processo de aprenderensinar possam exercitar a visão para além do olhar as superfícies das ações, aprofundando, assim, uma leitura do cotidiano das escolas e das suas próprias práticas cotidianas. Participam deste volume: Ana Chrystina V. Mignot, Angela V. de Alcântara, Eda M. Henriques, Guaracira Gouvêa, Isabel Martins, Marcia Leite, Selma F. dos Santos, Solange C. F. Monteiro.