Será possível uma educação do imaginário? Hoje, mais do que nunca, esta questão reflecte um desafio de extrema importância. O sistema educativo poderá transformar-se num espaço de aprendizagem da prática e do respeito pelo imaginário? Análise exaustiva do imaginário nas suas diferentes formas e processos de constituição com especial incidência para a área de formação de professores. Panorama global dos campos do imaginário. Abordagem em busca do sentido e das possibilidades de uma verdadeira pedagogia do imaginário. BRUNO DUBORGEL é professor de Ciências da Arte na Universidade de Saint-Étienne