A importância do presente estudo reside principalmente em dois pontos: facilitar o trabalho de observação do educador, levando-o a analisar a criança em áreas básicas do desenvolvimento que estão relacionadas diretamente com a aprendizagem da leitura e escrita. A partir da identificação de possíveis dificuldades e transtornos que podem interferir neste processo, objetiva-se possibilitar a prevenção e atuação de forma eficaz por meio de um planejamento de condutas e estimulação adequadas.
Acreditamos que esta obra contribui para a reflexão e prática sobre o desenvolvimento e a estimulação das crianças em geral, a formação dos professores e sua consequente prática na sala de aula e sobre a socialização e integração de crianças com dificuldades de aprendizagem, que são grandes desafios educacionais de nosso país.