Trata-se de obra fundamental a todos os que pensam sobre a escola, atuam nela ou a investigam. É  uma coletânea que reúne estudos abordando a escola e seu cotidiano diante das recentes reformas e políticas que vêm alterando a organização e o desenvolvimento do trabalho escolar.

A intenção foi a de captar os sinais que vêm das escolas de ensino fundamental mostrando desequilíbrios, áreas sensíveis e criação de respostas próprias, partindo de estudos sobre as indicações que vêm dos professores.