Práticas de avaliação educacional aborda um tema atual e complexo, independentemente do nível de ensino: em geral integra os aspectos cognitivos e emocionais que, segundo a opinião de alguns formadores, ainda se constituem em impasses para a compreensão do aluno como um corpo diferenciado, em que cada pessoa possui os seus limites, suas competências e suas capacidades.A obra representa uma contribuição crítica e fecunda sob os pontos de vista formativo e instrumental, sem, contudo, fornecer receitas prontas e/ou conservadoras de aplicação. <br/>Todos os materiais e instrumentos registrados resultaram de inúmeras pesquisas realizadas durante os últimos quinze anos, contribuindo para as diferentes universidades européias nas discussões críticas em torno do conhecimento moderno e das novas metodologias, direcionadas às inovações continuadas nos sistemas de ensino. Cabe evidenciar que, ao utilizar o adjetivo "moderno", os autores incluem na discussão o conhecimento das metodologias pedagógicas de EaD, ainda que muito recentes na sua dimensão epistemológica.