Esta obra é fruto de uma reflexão nascida do desejo de reescrever possíveis diálogos entre psicologia e educação. Idealizada a partir da atuação profissional das organizadoras, amplia essa discussão com a participação de outros autores que se sentem convocados pelas mesmas temáticas, propiciando ao leitor um mapeamento das questões ativas no campo de interlocução entre a Psicologia e a Educação.