Esta coleção pretende fundamentar no aluno o processo de ensino-aprendizagem e de avaliação pedagógica. Cada capítulo é dividido em seções: em Conversando busca-se estabelecer um diálogo com o aluno, levando em conta o que ele já conhece. Em Texto e Partindo do texto são apresentados variados gêneros textuais, mostrando diversidade de pontos de vista e de abordagens temáticas. Em Pensando bem, o que se propõe é o exercício da gramática, com base na refl exão sobre os fatos lingüísticos. As atividades da seção Produzindo textos procuram desenvolver no aluno habilidades de empregar mecanismos de produção de sentido capazes de expressar intencionalidade e de construir relações signifi cativas dentro de diversas modalidades textuais. Assim, busca-se enfatizar a idéia de processo no estudo da língua portuguesa, na perspectiva de o aluno vivê-lo ativamente, sob a orientação do professor.