Este livro contém uma seleção cuidadosa de textos teóricos destinados a auxiliar os professores de língua portuguesa a encontrarem opções metodológicas adequadas que favoreçam e facilitem o ensino da língua. Passando brevemente pelas teorias behavioristas e inatistas, detém-se no paradigma interacionista, que passa a ser discutido com maior profundidade. Apresenta e avalia pormenorizadamente uma técnica de ensino tipicamente interacionista, o role play.