Se você pensa que as palavras crianças e fìsica não combinam, você está enganado. Com base nas teorias de Piaget, as autoras Rheta DeVries e Christina Sales mostram como construir uma abordagem construtivista do aprendizado de fìsica na educação de crianças por meio de atividades com rampas e caminhos. Apresenta como as crianças constroem o conhecimento e a habilidade mental para organizá-lo (inteligência); mostra como aplicar os dez princìpios do ensino construtivista em sala de aula; explica porque as atividades com rampas cativam e envolvem profundamente as crianças, levando-as a raciocinar sobre os objetos e fenômenos fìsicos, como força e movimento, ao longo de uma ampla faixa etária e em diferentes nìveis de desenvolvimento; fornece fundamentos para explicar e defender o valor educacional de as crianças brincarem e fazerem explorações; inclui diversas fotos das incrìveis estruturas criadas pelas crianças.