Este livro é resultado da investigação da relação entre o nível de maturidade do julgamento moral de adolescentes e professores com os quais se identificam. Julgamento moral refere-se ao conhecimento do certo e do errado, o que a pessoa considera oujulga como certo, bom e justo. Essa temática tem despertado significativo interesse para várias ciências, entre elas, especificamente, a filosofia, a psicologia e a educação.