Este é um livro que traz um diálogo entre vários autores que procuram discutir as interfaces da profissão docente sobre diferentes perspectivas, entre elas a formação, o trabalho, as práticas, o currículo e a avaliação, campos em que as reformas advindas da reestruturação do Estado e das políticas públicas, a partir dos anos 1990, instalaram-se de forma mais contundente na área educacional. Cada capítulo discorre sobre uma dessas temáticas, tendo em vista que, diante da complexidade das interfaces que permeiam a profissão docente, muitos são os desafios a serem conquistados. Dentro deste contexto, entender a educação num processo mais amplo é aclamar na defesa de uma educação justa e humana, para além dos requisitos centrados nos valores econômicos e nas determinações neoliberais, que se impuseram nas políticas educacionais do século XXI.