O autor faz uma análise avançada da educação e do potencial de prazer (êxtase) que esta pode proporcionar a todos nós, mestres e alunos. Considerando aspectos científicos da escola, a química e a biologia específicas do processo de aprendizagem, o espaço físico da escola e o seu potencial de interação, Leonard indica caminhos para o aprender: um trabalho de construção, crescimento e descoberta. Recomendado para educadores, pedagogos e pessoas ligadas à educação.