A pra\u00b4tica de formac\u00b8a~o passa, enta~o, pela relac\u00b8a~o singular do sujeito com a palavra, ou seja, pensar na formac\u00b8a~o do sujeito deve estar diretamente ligado a quais efeitos emergem, no ensino e aprendizagem de Li\u00b4ngua Portuguesa, quando o aluno, a partir de sua historicidade, entra em contato com a palavra do professor. O trabalho do professor de li\u00b4nguas (materna e estrangeira) na~o deve consistir apenas na memorizac\u00b8a~o desmedida de estruturas gramaticais, mas operar sobre\/a partir das sensibilidades dos alunos abrindo outras possibilidades de vida.