Este trabalho reúne estudos redigidos em diferentes oportunidades, obedecendo, porém, a um mesmo propósito: elevar a prática educativa desenvolvida pelos educadores brasileiros do nível do senso comum ao nível da consciência filosófica.
A introdução indica o ponto de convergência do conjunto dos estudos que compõem a obra. Nos primeiros textos foram reunidos os estudos introdutórios à Filosofia da Educação.Um segundo conjunto de textos refere-se, no geral, a aspectos organizacionais do trabalho pedagógico na área de educação.
Por último, são apresentados, em ordem cronológica, alguns estudos sobre a educação brasileira. O livro constitui um útil instrumento ao estudo das diferentes disciplinas pedagógicas, em especial das cadeiras de Introdução da Educação e Estrutura e Funcionamento do Ensino, podendo também ser incluído na programação do primeiro período letivo da disciplina Filosofia da Educação.