As duas últimas décadas do século XX foram pródigas na proposição, aceitação e implementação de ações no campo educacional visando reformulações.

Ciclos de aprendizagem e avaliação de alunos: O que a prática escolar nos revela, de Adriane Knoblauch, contribui de modo detalhado e competente para a compreensão sobre o modo pelo qual as escolas vêm operando diante do regime de ciclos.