Um dos principais objetivos de A condição do ator em formação: por uma fenomenologia da aprendizagem e uma politização do debate é produzir outros recortes no conjunto do dizível e do vivível, outras imagens do que pode ser o ator, é contribuir para que este possa pensar suas dificuldades a partir de suas próprias condições (e não apesar delas), para que possa construir seus próprios parâmetros, seus próprios valores, sua própria metodologia, ao invés de desde sua primeira aula de teatro tentar coincidir e se adequar ao que já está aí dado pelo discurso dominante enquanto princípios fundamentais. Esta publicação é destinada a estudantes, professores, profissionais e interessados pelos processos de ensino-aprendizagem em Artes Cênicas.