A tríade incluída no título do livro - Conhecer, Aprender, Avaliar - lembra a interdependência de momentos ou de preocupações na prática educativa. O ensino tem como objectivo o aprender e este terá de ser de alguma forma referenciado ao conhecer e balizado através do avaliar em que não pode ser, de modo algum, esquecida a sua comunicação e partilha.
Preocupa-nos não um aprender qualquer, nem sequer um aprender como registo e evocação da informação, mas sim um aprender que é sobretudo produzir, construir conhecimento que contribua para o desenvolvimento pessoal, social eprofissional dos sujeitos.