Este livro foi escrito com a intenção de despertar em nós a vontade de dialogar sobre o ensino, a educação, o cotidiano escolar, nossos alunos e alunas, seus projetos, nossos projetos na docência, oferecendo, quem sabe, a possibilidade de iniciarmos um diálogo crítico, criativo e reflexivo sobre nossas práticas, vivências e perspectivas para o ensino da Sociologia na educação básica brasileira.