A concepção de Piaget sobre a construção do conhecimento encontra-se atualmente vinculada de modo especial à intervenção psicopedagógica construtivista. Ela está presente nas reflexões que percorrem os processos envolvidos na relação ensino-aprendizagem, transmissão e aquisição de conhecimentos, relação sujeito aprendente/sujeito ensinante.
Este livro apresenta as idéias do educador suiço sobre a construção do conhecimento e faz uma reflexão sobre as possibilidades e limite que trazem para a intervenção psicopedagóica e para o modelo pedagógico construtivista.