Nesta obra, o autor discute o papel político às vezes atribuído ao professos de História, e o ofício de ensinar. As análises contidas nesta obra tomam como ponto de partida os relatos de professores de escolas públicas de São Paulo que lecionaram de 1960 a 1990.esta obra, o autor discute o papel político às vezes atribuído ao professos de História, e o ofício de ensinar. As análises contidas nesta obra tomam como ponto de partida os relatos de professores de escolas públicas de São Paulo que lecionaram de 1960 a 1990.