"Liberalismo Político, Constitucionalismo e Democracia. A Questão do Ensino Religioso nas Escolas Pública" destina-se a desenvolver uma interpretação dos princípios da separação entre Igreja e Estado e da liberdade religiosa, bem como explicitar a função do sistema educacional numa democracia constitucional. O autor procura fazer questionamentos acerca da religião e da sociedade, por exemplo: como um Estado constitucional pode ser neutro perante as religiões, se a maioria esmagadora de sua população adota um credo específico? Além de propor discussões no âmbito legislativo e judicial, a respeito da lei, com o objetivo de situá-la no contexto da teoria da separação entre Igreja e Estado e da liberdade religiosa, assim como na teoria da educação.