Esta publicação tem o intuito de orientar a gestão da aula universitária e contribuir para o desenvolvimento da identidade profissional docente no contexto do Projeto Pedagógico Institucional da PUCRS. Os capítulos são organizados a partir de questões mobilizadoras da reflexão docente que fundamentam os cursos de formação continuada realizados pela PROGRAD. Por que o professor faz o que faz na sala de aula? O que o professor precisa saber para ensinar? Como mobilizar o aluno para o aprender? Como a avaliação pode contribuir para a aprendizagem? Tais questionamentos orientam o aprofundamento da teoria pedagógica em diálogo com a experiência profissional docente. E na prática, o que fazer? é o questionamento que dá continuidade à reflexão sobre o saber fazer, apresentando diversos procedimentos didáticos. O último capítulo - E agora, como prosseguir? - expressa a autoconsciência acerca da incompletude do texto e convida os leitores à continuidade da escrita.