Este livro traz um breve debate acerca da educação do campo no cenário brasileiro, de questões agrárias e de algumas temáticas relacionadas à educação popular, compreendendo os aspectos relevantes presentes nas lutas dos movimentos sociais, universidades, órgãos governamentais e sociedade civil organizada. A identidade da educação do campo, recentemente construída, reflete momentos de confluência, debates e conflitos de ideias entre os movimentos sociais e as políticas públicas implantadas. É extremamente necessário conhecer esse breve percurso, compreendendo os diálogos presentes e o envolvimento com as diversas áreas do conhecimento, temáticas e particularidades. Durante décadas a formação escolar destinada às classes populares do campo vinculou-se a um modelo importado de educação urbana. Tal tratamento expressava descaso e subordinação aos valores presentes no meio rural. [...]