No livro A resolução de problemas e a estatística em avaliações de larga escala referentes ao ensino fundamental, a partir da análise das provas e dos relatórios pedagógicos do Sistema de Avaliação de Rendimento Escolar do Estado de São Paulo (Saresp) e do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) referente ao nono ano do ensino fundamental, avaliações externas e de larga escala utilizadas no Brasil, procuramos verificar se as questões que abordam conteúdos estatísticos são elaboradas utilizando a resolução de problemas e qual abordagem está sendo priorizada nas questões segundo as Orientações para avaliação e ensino em educação estatística (GAISE) estrutura curricular para o ensino fundamental e médio (FRANKLIN et al., 2005). Consideramos que a relação entre estatística e resolução de problemas sustenta-se nas reflexões de Lopes (2008) quando diz que não faz sentido trabalhar atividades envolvendo conceitos estatísticos que não estejam vinculados a uma problemática. Portanto(...)