Com os trabalhos que compõem esta obra, Gustavo Ximenes Cunha mostra ao leitor/professor ser possível fazer do discurso um objeto sistemático de ensino e aprendizagem, limitando o espaço da perspectiva gramatical tradicional. Ao mesmo tempo, estuda o discurso ultrapassando uma abordagem impressionista, que muitas vezes reduz seu ensino a uma mera (e pouco produtiva!) interpretação de textos. Com base em uma abordagem modular da organização do discurso, o autor parte do princípio de que a linguagem é um fenômeno bastante complexo, uma vez que tanto na produção quanto na interpretação do discurso os interlocutores realizam um número elevado de operações linguístico-discursivas e sócio-cognitivas. Ao longo de dez capítulos, o autor analisa gêneros variados, escritos e orais e pertencentes a diversas esferas de uso da língua, como a jornalística, a educacional e a literária, com o objetivo de permitir ao leitor uma compreensão do discurso menos formalista e mais sensível aos [...]