"A pesquisa contribui para o desenvolvimento das memórias da Pedagogia Libertária no Brasil, naquele início do século XX. Trata-se de uma obra importante para professores e estudiosos do Anarquismo e do Socialismo, trazendo uma análise das lutas de classe no espaço da escola, também em Portugal. Nesse sentido, sugiro a leitura atenta, buscando relacionar educação e luta social. (Lia Faria - Universidade do Estado do Rio de Janeiro) 
Esta é uma obra fundamental para quem quer conhecer o conteúdo das experiências educativas fomentadas pelos libertários no início do século XX, em particular no que se refere ao caso brasileiro. Num tema em que muito ainda está por investigar, o autor dá-nos um contributo relevante para a clarificação conceptual e para o mapeamento de experiências. (Joaquim Pintassilgo - Universidade de Lisboa) 

O livro apresenta uma pesquisa de grande relevância para compreender os princípios e ações da educação libertária no Brasil, mostrando com bastante competência os conceitos que guiaram a proposta educacional da Escola Moderna. Considero também fundamental o resgate das propostas educacionais do sindicalismo revolucionário, nos primórdios do século XX, no Brasil. (Angela Maria Souza Martins - Universidade Federal do Rio de Janeiro) 

A Educação Anarquista, estudada por Rogério Cunha de Castro em sua tese de doutoramento, nos mostra como liberdade, igualdade e educação emancipatória são importantes, cada vez mais, no Brasil e no mundo. Leiam com prazer, vale a pena. 
(Edna Maria dos Santos - Universidade do Estado do Rio de Janeiro) 

Uma obra essencial para a compreensão das experiências de lutas e de organização dos trabalhadores numa perspectiva revolucionária e seus vínculos com a educação. Trata-se de uma contribuição fundamental para a bibliografia sobre a Pedagogia Libertária, o Anarquismo e o estudo da História da Educação, em seus aspectos políticos e sociais, numa perspectiva crítica.