A presente edição traz uma contribuição significativa para o registro e pesquisa das transformações que ocorreram na Escola de Belas Artes com as reformas curriculares recentes em seus cursos. Todavia, vale destacar que em uma única edição não seria possível descrever plenamente todos os desafios que uma reforma curricular impõe ao seu corpo social, frente a diversidade de ideias e pensamentos geradores de vários conteúdos, principalmente nos debates que expressam a multiplicidade de posições nem sempre conciliáveis, mas que ao final convergem de modo positivo para o amadurecimento e fortalecimento dos espaços democráticos internos.
Além disso, a idealização de um currículo sempre será confrontada com o limite do possível, e mesmo assim haverá o sentimento das pessoas diretamente envolvidas de terem realizado o melhor diante de todos os desafios apresentados, que certamente não foram poucos e que não terminam com a implementação dos novos currículos.