Contribuições da História da Ciência na Educação têm sido bastante valorizadas. Mas, as possibilidades de construção de interfaces entre história da ciência e ensino apenas começaram a ser delineadas. Com esta publicação, esperamos trazer ao leitor um material que contribua para aprofundar reflexões e discussões, bem como a elaboração de novas propostas de diálogo entre história da ciência e ensino para sala de aula.