O que nos aponta este conjunto de ensaios sobre a contribuição do marxismo na luta por processos de educação emancipadora é que os desafios ao pensamento crítico e a luta política concreta em nosso continente deparam-se, no contexto da crise estrutural e universal do sistema capitalista que se aprofunda, com uma investida sem precedentes contra a educação pública. Uma investida que se afirma dentro da doutrina ultraconservadora do neoliberalismo para a qual não há sociedade, mas sim mercado, não há direitos universais, mas disputa individual de cada ser humano nas relações mercantis sob a ideologia da meritocracia. Sob esta ideologia, o que se afirma é a ideia que não há lugar para todos, mas apenas para os mais competentes e para os que buscam na sua formação as competências requeridas pelo mercado, este como um deus onipresente e regulador dos destinos humanos.

A leitura deste livro explicita-nos a importância dos diferentes matizes do pensamento crítico latino-americano (...)