Esta obra objetiva contribuir para o desvelamento de lacunas epistemológicas de políticas públicas e de diálogos avaliativos sobre experiências que ocorrem em todo o Brasil e, também, em Portugal, buscando compreender suas causas e consequências, seus fundamentos teóricos, conceituais e metodológicos, a compatibilidade e incompatibilidade entre princípios, diretrizes e objetivos e as técnicas de intervenção educadora eleitas para a superação dos problemas detectados.