Este livro abrirá horizontes para a pesquisa, para a docência e, sobremaneira, para as práticas pedagógicas de professores e futuros docentes que se preocupam com a realidade das escolas brasileiras, sobretudo as públicas.
É imprescindível para os professores do ensino básico do primeiro ao nono ano e os estudantes de Graduação e Pós-Graduação de diversas áreas do conhecimento que se interessem em interagir com o universo do outro, em perceber a importância do diálogo como agente minimizador de evasão, indisciplina, violência e nas relações de aprendizagem e na construção de identidades, porque é também o "outro" que dá sentido às construções de identidades.