O livro intitulado Fatores determinantes no desempenho dos estudantes do ensino fundamental na Prova Brasil aborda a institucionalização da Prova Brasil no contexto das políticas públicas em educação. Destaca, ainda, o ensino da Língua Portuguesa e sua implicação no desenvolvimento da linguagem e do pensamento dos estudantes, na perspectiva da teoria histórico-cultural; mostra a ação pedagógica dos professores, bem como o desempenho dos estudantes paranaenses na Prova Brasil, a realidade das escolas e a formação dos professores e da equipe pedagógica.Os dados coletados foram analisados na perspectiva da teoria histórico-cultural, que defende um ensino planejado intencionalmente para que a aprendizagem e o desenvolvimento das funções psíquicas superiores ocorram.A obra sugere que a escola deve preocupar-se em organizar sua ação pedagógica de modo a levar os estudantes a aprenderem a sentir, pensar, avaliar e agir, ou seja, a assimilar elementos que constituem a humanidade produzida(...)