Obra que investiga a realidade da significação da percepção do corpo da mulher-educadora. Neste sentido, é um raro e destacado trabalho de educação sexual. Trata-se ainda de um livro didático, voltado para a escola, para a realidade da educação sexual no Brasil e suas históricas determinações e desafios. Alinha-se com a educação sexual emancipatória, quer pelo tratamento político dado à determinação metodológica quer ainda pelos pressupostos humanistas, libertadores, críticos e precisos de seus possíveis impactos.