Os conceitos e princípios teóricos que fundamentam as análises apresentadas na obra originam-se sobretudo de formulações de Vygotsky. Fazem parte dessa coletânea textos sobre: a) processos de negociação na construção da leitura, b) relações oralidade-escritura, c) dimensão reflexiva da escrita, d) a dinâmica das interlocuções, e) a criança: autoconceito, preconceito etc.