Compreender a tensão entre a condição de professores e estudantes universitários que atuam na contramão dos processos hegemônicos de regulação, de reconfiguração do estado e globalização, foi a intenção dos estudos aqui reunidos. Para tanto, os autores investigaram e relatam processos de ensinar e aprender em várias áreas de formação com perspectivas de emancipação, estimuladoras no sentido da mudança, abordando o significado e profundidade para os sujeitos neles envolvidos.