Este documento, baseado nos relatórios PISA, versa sobre a melhoria da qualidade e da eqüidade na educação, uma vez que a preocupação com a qualidade deve ser acompanhada por um interesse igualmente importante em levar a educação a todos os alunos e a todas as escolas, de maneira eqüitativa.
Neste texto são definidos os padrões de qualidade na educação, e é feita uma análise sobre como esses padrões podem ser implementados. Na seqüência, abordam-se três aspectos que podem contribuir para a melhoria da educação: a responsabilidade pela tomada de decisões, compartilhada entre a administração e as escolas, compartilhada entre a administração e as escolas; a captação, o desenvolvimento profissional e a retenção dos professores eficazes; e por fim, a atenção a um corpo discente cada vez mais diversificado, formado, em muitos casos, por imigrantes - um problema que hoje precisa ser enfrentado por inúmeros países.