A obra é rica em reflexões acerca da leitura e do texto, reavaliando seus métodos e renovando suas abordagens em vista do surgimento de novos suportes, em suas múltiplas linguagens, os quais exigem novos comportamentos de leitura. Levanta questões e diagnostica problemas em âmbito da escola que inviabilizam a formação de sujeitos críticos, sejam eles alunos, sejam professores. A coletânea de textos é de leitura imprescindível a todo educador preocupado com um ensino em acordo com as necessidades dos tempos atuais.