Linguística, Gramática e Aprendizagem Ativa parte do pressuposto de que a união entre os conhecimentos linguísticos atuais e uma metodologia de ensino baseada na aprendizagem ativa é capaz de favorecer o aprendizado consciente, crítico e mais efetivo da estrutura e das virtualidades do idioma. Sem fugir dos conteúdos gramaticais obrigatórios para os alunos da Educação Básica, a abordagem que proponho nesta obra tenta articular três aspectos fundamentais para o ensino de línguas:

1. os avanços alcançados pelas pesquisas linguísticas em relação às propriedades das línguas humanas;

2. os conhecimentos sobre as variedades linguísticas da língua portuguesa; e

3. a metodologia da aprendizagem ativa, capaz de levar os alunos a usar a gramática com consciência e em benefício de sua produção textual.