Esta obra busca restaurar a verdade histórica da política educacional praticada em Goiás após o Movimento Revolucionário de 1930, que estabeleceu as bases econômicas, políticas e sociais necessárias à constituição do Estado burguês. O tema foi investigado à luz de documentos oficiais e do testemunho de alguns atores/autores da história da educação daquele período. Embora reconstitua acontecimentos educacionais goianos, a autora os mantém no contexto das políticas globais do Estado Novo, o que dá à obra um interesse teórico geral na área da educação.