Este livro dá continuidade às reflexões iniciadas há alguns anos com o objetivo de matizar o debate sobre a pesquisa em educação. Os textos discutem concepções, abordagens e formas de problematização de modo que se possa pensar a pesquisa para além das preocupações demasiadamente metodológicas. Os trabalhos aqui incluídos procuram mostrar que, seja qual for o foco que concentre nossa atenção, ele pode ser crivado por questionamentos que acabam por transformar o empreendimento investigativo em algo completamente novo.