Esta obra traz a lume a importância em se indicar alunos com Altas habilidade/Superdotação nas escolas, atividade exercida pelo professor, no sentido de que todas as pessoas que provavelmente apresentem características e traços possam participar do processo de identificação e atendimento com vistas ao desenvolvimento de seus atributos. 
Portanto, a indicação no processo de identificação em Altas Habilidades é um tema de grande interesse, nesta publicação, devido a sua expressividade e importância, pois não haverá identificação, em sua totalidade de alunos possuidores de traços e características em Altas Habilidades, sem ser precedida pela indicação exercida por professores nas escolas regulares. Em virtude de ser este tema pouco disseminado em publicações, provocando uma lacuna que deve ser preenchida no processo de identificação e atendimento desses alunos, esta obra busca sensibilizar aos leitores, profissionais das diversas áreas e as áreas afins sobre a relevância do tema em [...]