Pouco depois do final dos anos 1980, a Linguística brasileira passou a experimentar uma grande alteração em sua agenda: depois de muitos ataques à gramática tradicional e ao ensino da língua portuguesa em nossas escolas, os linguistas brasileiros arregaçaram as mangas e passaram a debater essas questões, produzindo trabalhos vitais para a renovação dos procedimentos em sala de aula.
Irandé Antunes esteve presente desde logo nessas atividades, lidando com as questões do texto, da gramática e do léxico, temas aos quais dedicou
cinco livros, fora capítulos de livros, ensaios, e muita, muita atividade em sala de aula.
Nesta nova contribuição, ela encara o problema do léxico e do vocabulário, que considera marginalizados no ensino, todo ele ocupado pela gramática, e mostra que seria de grande valia lidar com o léxico do ponto de vista de sua atuação no texto, atenuando a atual ênfase na estrutura gramatical das palavras. [...]