A autora aponta as falhas da atual forma de trabalhar a leitura dentro das escolas, e propõe um novo método. Segundo ela, um dos maiores problemas do modelo atual é que o professor, em geral, utiliza o texto para desenvolver atividades paralelas, como o ensino da gramática, deixando de trabalhar seu conteúdo. Villardi sugere que os professores trabalhem cada livro de forma que o aluno descubra paulatinamente o prazer da leitura.