Toma como objetivo principal o desenvolvimento da competência discursiva, linguística e estilística do aluno. Organiza-se em unidades temáticas, divididas em capítulos, para facilitar o planejamento do professor. Trabalha as atividades de leitura como um processo de construção de sentidos dos textos, apresentando os mais diferentes gêneros textuais. Apresenta projetos para os alunos realizarem ao final de cada unidade. Traz propostas de produção escrita que preveem a identificação inicial das características da situação de comunicação em questão. Possibilita ao aluno um trabalho com os conhecimentos linguísticos, o que permite a reflexão efetiva sobre a escrita, a língua e a linguagem.