Novo e em estoque. A prova. Não, a grande prova, que todos os professores falam finalmente aconteceu, caiu como se fosse uma bomba-relógio nas nossas mesas, o silêncio que nunca era ouvido na nossa sala, onde gritos de alunos e professores estressados por nossa culpa não foram ouvidos, nem bolas de papel e apagadores pela sala foram vistos. Foi como se tivesse acontecido um choque de ordem na nossa turma (...) (Ana, 8  ano - excerto de redação). A obra explora como o aluno é imaginado e se imagina nos espaços, tempos e contextos da escola. Desenvolve uma articulação engendrada entre conceitos originários da psicologia social e da educação de modo a consolidar teoricamente os dados empíricos cuidadosamente coletados no universo escolar. Tem como metáfora o espelho, sendo esse a própria escola que, por sua vez, espelha a sociedade e reflete, por feixes de luz e veias de articulação sociointerativas o ambiente, a comunidade, a vida acadêmica, o poder, a subalternidade.