Os capítulos da coletânea que aqui apresentamos são um excelente exemplo da importância dos trabalhos produzidos por alunos/professores/pesquisadores das universidades públicas brasileiras para a melhoria da educação básica, ensino médio, graduação e pós-graduação e, como escreveram os autores da Proposta de Aprimoramento do Modelo de Avaliação dos programas de Pós-Graduação da CAPES (Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior), em outubro de 2018: A prática sistematizada da investigação científica desenvolvida nos PPGs faz com que estes constituam ambiente propício para a inovação e para a geração de conhecimento e tecnologias que contribuam para o desenvolvimento da sociedade. Nos capítulos desta coletânea seus autores e autoras nos apresentam resultados das suas pesquisas concluídas ou em andamento, especialmente dissertações de mestrado e tese de doutoramento. [...]