Esta obra aborda as concepções da Polícia Comunitária e faz uma breve contextualização histórica e social do seu desenvolvimento em diversos países que usam essa estratégia no enfrentamento do crime. Analisa a Polícia Comunitária no Brasil e em Mato Grosso. Verifica o formato pedagógico dos cursos de promotor e multiplicador: as disciplinas contempladas; as horas/aulas de cada curso e quantos alunos fizeram os cursos entre o ano de 2007 a 2010. Baseia-se em pesquisa bibliográfica em torno de fontes secundárias, compilação dos dados existentes em pesquisas, monografias, teses, jornais e livros. Objetiva saber se a educação para líderes comunitários, nesse formato, redundou numa reprodução ideológica ou numa democratização das políticas de segurança pública.