Esta coletânea traz experiências educativas que revelm a força do paradigma da educação do campo no país. Traz, também, práticas que integram o paradigma da educação rural.
Destaca sujeitos centrais, às vezes esquecidos, da educação pública e de sua história no Brasil, como é o caso das mulheres e dos jovens das áreas rurais.
São temas tratados sob diferentes perspectivas teóricas e que revelam a realidade em movimento e a história da educação do campo, que caminham em direção a experiências pedagógicas coletivas que ocorrem diariamente, num movimento contraditório e em permanente luta política.