Dar visibilidade a saberes, usualmente, silenciados no currículo escolar colocando-os em interlocução com saberes legitimados em nossa sociedade é o que se propõem em Saberes populares fazendo-se saberes escolares- um estudo envolvendo o pão, o vinho e a cachaça. Neste contexto, busca-se, es elecer articulações e interações entre os saberes populares, escolares e acadêmicos com o intuito de viabilizar ações que contribuam com um ensino de ciências mais contextualizado.